Stimuler le patient : quelques pistes |
Ces suggestions sont bien sûr à adapter en fonction du stade de la maladie, et des goûts et des habitudes du malade : on privilégiera les activités qu’il avait l’habitude de pratiquer. La réticence au changement étant caractéristique de la maladie, on pourra proposer de nouvelles activités s’il est demandeur, mais sans jamais le forcer en cas de refus. Les petits exercices devront rester facultatifs et ludiques : l’aidant n’est pas un soignant…
• exercices d’orientation : l’orientation dans le temps peut être facilitée par l’affichage d’un emploi du temps et/ou la tenue d’un agenda ; en compagnie du malade, inscrivez les occupations quotidiennes (sorties prévues, rendez-vous, visites de la famille), et consultez-le systématiquement en début de matinée et en début d’après-midi. S’il le peut, faites-lui énoncer la date du jour complète, la date de son anniversaire et de celui de ses enfants.
L’orientation dans l’espace est encouragée par la consultation d’une carte ou d’un plan pour préparer un déplacement et établir l’itinéraire. Lors des déplacements à pied, on pourra lire le nom des rues, indiquer des repères visuels (bâtiments marquants, parcs, domiciles d’amis ou de membres de la famille…), afin notamment de renforcer la mémorisation des itinéraires habituels dans le quartier.
• exercices de mémoire : faire dire son adresse ; faire reconnaître les pièces et les billets, compter la monnaie, vérifier la monnaie rendue, déterminer la valeur d’achats courants ; faire nommer les fruits, les légumes, les villes… et les faire classer selon un critère donné (fruits d’été, ville d’Europe…).
• maintien d’un lien avec l’actualité : en compagnie du malade, regardez les informations à la télévision (ou écoutez-les à la radio) une fois par jour, parlez-en, demandez-lui son avis ; notez éventuellement deux ou trois mots-clés. Evoquez les nouvelles avec lui au cours du repas. Relisez-lui les mots-clés afin d’essayer de retrouver les nouvelles ; s’il n'y arrive pas, répétez les nouvelles importantes.
• poursuite d’une activité de lecture : trouvez des lectures courtes et adaptées aux goûts du malade. Au quotidien, essayez de lui faire lire un article dans un journal ou une revue qui l’intéresse. Evoquez ensemble le contenu de l’article pendant le repas.
• petits exercices d’écriture : rédiger la liste des courses à faire pour un repas dont le menu a été décidé ; écrire de petites anecdotes de vie.
• sorties et loisirs : annoncez les activités à l’avance, et préparez-les avec le patient : repérez les trajets pour un voyage ou un déplacement, parlez du film que vous allez voir, lisez des articles sur une exposition… Pour un voyage, faites-le participer à la préparation de la valise.
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